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          1. 新聞資訊
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            江蘇︱南京市鼓樓區(qū)特殊教育學(xué)校

            所屬分類:職業(yè)教育   發(fā)布時(shí)間:2019-09-25  瀏覽量:3241

            鼓樓區(qū)特殊教育學(xué)校創(chuàng)辦于1983年,致力于對(duì)智力殘疾兒童和少年實(shí)施學(xué)前教育、九年義務(wù)教育、中等職業(yè)教育,為江蘇省特殊教育現(xiàn)代化示范學(xué)?!,F(xiàn)設(shè)學(xué)前康復(fù)班1個(gè),九年義務(wù)教育班18個(gè),中等職業(yè)教育班3個(gè),共166名學(xué)生,46名教師。

            為輔助智力殘疾少兒的康復(fù)治療,學(xué)校配置了心理咨詢、語(yǔ)音訓(xùn)練、美術(shù)、音樂(lè)、勞技、感統(tǒng)訓(xùn)練、多感官訓(xùn)練等多個(gè)專用教室。2015年,該校還承擔(dān)了國(guó)家教育部培智課程《繪畫與手工》的研發(fā),并通過(guò)了審定。

            在特殊教育實(shí)施階段,陶藝作為一種表現(xiàn)性藝術(shù)療法(Expressive Art Therapy),應(yīng)用非常廣泛。由于殘障兒童在語(yǔ)言、動(dòng)作、肢體、精神等方面存在不同程度的障礙,通過(guò)老師在教授陶藝的過(guò)程中重復(fù)表述、提問(wèn)強(qiáng)化、觸摸感受等方式,教會(huì)他們分辨、比較、制作,潛移默化地提高認(rèn)知能力。

            鼓樓區(qū)特校為挖掘?qū)W生潛能,積極引入陶藝課程,打造適于學(xué)生學(xué)習(xí)的陶藝空間,環(huán)創(chuàng)和設(shè)備材料均來(lái)自百陶會(huì)。以期讓智障兒童在陶藝創(chuàng)作中通過(guò)親手體驗(yàn)、觸摸感知,增強(qiáng)對(duì)身邊事物的理解與認(rèn)識(shí),提高動(dòng)手能力,繼而掌握一門生存技能。



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